• Online-Fortbildung von 15:30-17:00 Uhr
• PL-Veranstaltungsnummer: 2617500505 (Anmeldung im evewa-Portal möglich)
• Link: zur Videokonferenz
• Dozenten: Florian Rosemann, Andreas Knobloch, Tillmann Ballweber

Ein mathematisches Thema ist erarbeitet und muss nun noch gesichert werden. Ziel ist es, dass die Sicherung

• eine Grundlage für nachhaltiges Lernen bildet,
• individuelle Erfahrungen aus dem Lernprozess integriert und
• zur kognitiven Aktivierung aller Lernenden beiträgt.

Eine Möglichkeit, diese Ziele umzusetzen, ist die aktive Sicherung mithilfe von Wissensspeichern. In der Fortbildung soll diese Methode vorgestellt und diskutiert werden. Neben Fragen zur Gestaltung von Wissensspeichern geht es dabei auch um den konkreten Einsatz im Unterricht. Wir nutzen hierfür Beispiele aus dem Online-Schulbuch o-mathe.de zu Themen der Oberstufenmathematik.

• Präsenzveranstaltung in Bad Kreuznach
• PL-Veranstaltungsnummer: 2617500503 (Anmeldung im evewa-Portal erforderlich)
• Dozenten: Katrin Baun, Oliver Wendenburg

In dieser Fortbildung möchten wir zeigen, wie man das Thema „Lineare Algebra“ mithilfe des digitalen Schulbuchs o-mathe.de anschaulich, interaktiv und verständnisorientiert unterrichten kann.

In der Fortbildung wird exemplarisch aufgezeigt, wie man die vielschichtigen Lerninhalte der Linearen Algebra mit den Materialien von o-mathe – sowohl im Grundfach wie auch im Leistungsfach – anwendungsnah und lehrplankonform unterrichten kann. Dabei werden auch praxisnahe Fragen zur Unterrichtsgestaltung mit einem digitalen Schulbuch diskutiert.

Inhaltlich geht es in der Fortbildung um zentrale Themen wie lineare Gleichungssysteme, Vektoren und Matrizen, Matrix–Vektor-Produkte, Prozessmodellierung mit Matrix–Vektor-Produkten, inverse Matrizen, Eigenwerte und Eigenvektoren, affine Abbildungen und ihre geometrische Deutung. Im Zentrum steht dabei immer die Frage, wie diese Inhalte verständnisorientiert vermittelt werden können.

Wir freuen uns darauf, gemeinsam mit Ihnen zu reflektieren, wie das digitale Format von o-mathe den Mathematikunterricht bereichern kann — und welche didaktischen Möglichkeiten sich daraus für die Vermittlung der Linearen Algebra ergeben.