Erkundung – Steigung einer Straße
Was bedeutet dieses Schild?
Aufgabe 1
Was bedeutet dieses Schild?
(a) Versuche aus der Erinnerung heraus, zu formulieren, was das Straßenschild aussagt.
(b) Wir versuchen, das zu präzisieren: Formuliere die Aussage des Verkehrsschildes mithilfe dieses Dreiecks.

(c) Wir haben eine Klasse gefragt, was das Schild aussagt, und haben verschiedene Antworten erhalten. Manche Schüler:innen haben ihre Vermutung in Worten ausgedrückt, andere in der „Sprache der Mathematik“. Ordne jeweils einander zu.
(d) Was entspricht nun der Bedeutung des Straßenschildes? Wenn möglich, diskutiere mit anderen. Falls ihr euch nicht einigen könnt, recherchiert im Internet.
Die steilste Straße
Besonders steile Straßen haben viele Nachteile: Es ist schwieriger, sie zu Fuß, mit dem Rad oder auch mit einem voll beladenen Auto hinaufzufahren. Beim Parken muss man auf jeden Fall die Handbremse anziehen, damit das Auto nicht wegrollt. Und das Anfahren am Berg ist natürlich auch schwieriger, je steiler die Straße ist. So verwundert es nicht, dass viele steile Straßen durch Serpentinen abgeflacht worden sind, z.B. die Lombard Street in San Francisco, die du rechts sehen kannst. Eine besonders steile Straße kann jedoch auch eine Attraktion sein. Bei der steilsten Straße der Welt ist das auf jeden Fall so: Die Baldwin Street in Neuseeland wird vom Guinness-Buch der Rekorde als steilste Straße geführt und hat an ihrer steilsten Stelle eine Steigung von
Aufgabe 2
Man kann Steigungen auf verschiedene Arten beschreiben: Als Winkel, als Verhältnis (auch Gradient oder auf englisch „Grade“, z.B.
(a) Der Gradient ist letztlich einfach ein Bruch:
(b) Für den oberen Abschnitt der Straße sind folgende Werte angegeben: Man bewegt sich 161,2 Meter horizontal und dabei 47,2 Meter nach oben. Schreibe dies auf gleiche Weise als Bruch. Kürze ihn so, dass du ein Verhältnis der Form
Die eigentliche Länge der Straße kommt bei der Berechnung der Steigung gar nicht vor.

(c) Im Bild ist der obere Abschnitt der Baldwin Street vereinfacht als Dreieck dargestellt. Berechne die Straßenlänge
Aufgabe 3
Wir kennen nun die Länge der Straße
Zum Herunterladen: strasse.ggb
Noch mehr steile Straßen
Fassen wir die bisherigen Ergebnisse zum oberen Abschnitt der Baldwin Street zusammen: Man legt hier in horizontaler Richtung
Aufgabe 4
Im Rahmen eines Kunstprojekts soll nun ein Modell einer Straße mit demselben Steigungswinkel entstehen – allerdings mit einer horizontalen Länge von nur 2 Metern. Dafür braucht es ein Dreieck
(a) Amir beginnt bereits, eine Zeichnung anzulegen. Mit der Seitenlänge
(b) Berechne auf diese Weise die Seitenlängen
(c) Wie lang wäre eine Straße mit derselben Steigung, wenn man sich insgesamt 50 Meter nach oben bewegt?
(d) Wie viele Meter würde man sich in horizontaler und vertikaler Richtung bewegen, wenn man einen Kilometer lang auf einer so steilen Straße fährt?
Aufgabe 5
Du hast nun sowohl zeichnerisch als auch rechnerisch fehlende Größen eines Dreiecks bestimmt. Sammle Vorteile des rechnerischen Vorgehens.
Quellen
- [1]: verkehrsschild-verkehrszeichen-6609.png - Urheber: CopyrightFreePictures - Lizenz: Pixabay Licence
- [2]: Lombard Street in 2020 - Urheber: Christopher Michel - Lizenz: Creative Commons BY-SA 4.0
- [3]: Infotafel Baldwin Street (zugeschnitten) - Urheber: MartinRe - Lizenz: Creative Commons BY-SA 3.0